AI技术带领的教育革新

　　从在线教育的发展来看，从网课时代、O2O时代、直播时代到目前的人工智能教育时代，技术的进步使得教育方法向“因材施教”一步步迈进。

　　未来，教育科技创业者将会更加关注从知识学习的培养过渡到学习能力的培养，高木学习希望通过AI驱动教学，赋能全日制学校及各类教辅机构，让AI个性化教育朝着培养学生思维能力、元认识能力和学习动力上不断发展。

　　从教学场景的体验上，以前人们希望用纯机器智能直接来进行教学，但是很难实现；未来，教育将更多地朝着人机混合智能的方向发展，具体而言，即机器让拥有信息化素养的老师，根据不同的学习个性特征，培养具有信息化思维的学生综合能力。

　　因此，我们认为AI教育不会长期以一个单独的“行业”形式存在。从2019年开始，AI教育的说法将逐渐淡化，甚至会消失，因为教育会普遍性地以AI武装，AI将完全成为教育的组成部分，成为教学效果的核心**，驱动未来的教育发展。

　　中国的教育市场体量庞大，相信未来的教育行业会更加高质量地发展，而教育质量重点体现在个性化的学习能力和学习效率上。

　　现在中国有56万所全日制中小学，100多万家各类培训机构，高木学习要做的是赋能这个行业，成为中国良好的人工智能教育引擎及平台提供商，为整个行业的高质量发展，实现提升“人类的学习效率”这一社会价值，同时实现商业价值。

　　近几年，国家政策层面上，人工智能上升为国家战略，教育部在《教育信息化2.0行动计划》中提出重点发展人工智能教育，提升教师的人工智能信息化素养等，这些利好的政策都很好地促进了人工智能教育的发展，也为高木学习的发展提供了良好的政策环境。

　　目前，高木学习基于AI教育引擎的解决方案已被全国各地80多个城市，近700所重点中学、国内**课外辅导机构常态化使用，陆续帮助**过70万名学生提升成绩。

　　在教育当中，不应该只想着把*城市较好的学校、较优质的资源通过互联网一味传递。所谓的优质内容如果和学生的需求没有关系，那么就是无效的。优质的教育资源需要和学生的需求有效匹配，而人工智能可以让此实现。基于全场景闭环学习数据，学生能够找到自己不会的那一个知识点，老师能够找到自己所擅长的、较应该教的内容；老师教自己较应该教的，学生学自己没有掌握的。

　　教育需要创新，但是我们传统的教育模式沿袭千年，其有很多精髓是必须要传承的。每个孩子的成长只有一次，教育变革需要更多的专注与谨慎。深耕教育数十年，愿景学成希望可以在传统与未来中找到一个平衡点。